1.幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意什么

戶(hù)外活動(dòng)時(shí)：保教人員全部戶(hù)外觀察注意每位幼兒妨礙幼兒安全活動(dòng)多進(jìn)行 幼兒衣著宜過(guò)多活動(dòng)前要檢查幼兒褲子和攜帶否系好：遇幼兒喝水或大小便需保育員護(hù)送班上完成送回；保教人員要全神貫注得隨意離開(kāi)幼兒有特殊情況要交待給其崗人員切勿匆匆離崗：保教人員也能聚起聊天；要注意戶(hù)外場(chǎng)地安全有無(wú)凹坑、玻璃、碎磚有嬉水池或帶棱角花壇要讓幼兒避開(kāi)；要讓幼兒觸弄帶刺植物或采摘小子植物免誤入呼吸道發(fā)生意外；保育老師負(fù)責(zé)善整理和安全防護(hù)工作 幼兒做操時(shí)：有教師帶領(lǐng)保育院觀察幼兒情緒、衣著等對(duì)患病兒童比強(qiáng)求應(yīng)減低鍛煉強(qiáng)度或讓其休息 玩戶(hù)外大型玩具時(shí)：幼兒必須保教人員照顧下和幫助下進(jìn)行玩前要先檢查下大型玩具否松動(dòng)、裂口、翹刺、翹釘?shù)痊F(xiàn)象照顧幼兒按順序玩要擁擠和推打

2.幼兒園幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意什么

說(shuō)教學(xué)目標(biāo) 為了增強(qiáng)孩子在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)的安全意識(shí)，保證運(yùn)動(dòng)課程得以更加深入有效地開(kāi)展。

我就本次活動(dòng)確立了認(rèn)知、情感、能力方面的目標(biāo)。 1.認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)觀察學(xué)習(xí)，讓幼兒初步感知戶(hù)外活動(dòng)中的不安全的因素。

2.情感目標(biāo)：初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)、規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)的意識(shí)。 3.能力目標(biāo)：提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)，知道如何玩才安全 教學(xué)活動(dòng)的重難點(diǎn)：提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，知道如何玩才安全 三、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備 為了使活動(dòng)開(kāi)展的更加順利，有效地達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)，突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，我從以下三個(gè)方面做了精心準(zhǔn)備： 1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)了解過(guò)教室內(nèi)的不安全因素。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：教室和戶(hù)外不安全因素的圖片若干；畫(huà)紙、水彩筆、剪刀等工具材料。 3.技術(shù)手段準(zhǔn)備：多媒體課件。

四、說(shuō)教法 新《綱要》提出：教師應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與探究活動(dòng)，感受參與的樂(lè)趣，并能鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的想法和意見(jiàn)。因此，結(jié)合大班幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，我采用了：1.多媒體演示法。

2.觀察對(duì)比法 3.交流討論法。

3.幼兒戶(hù)外活動(dòng)的注意事項(xiàng)有哪些

對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，主要使幼兒在日常生活中學(xué)習(xí)怎樣注意安全，保護(hù)自己，避免受傷害。

1、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)自我保護(hù)能力的發(fā)展。 良好的生活習(xí)慣與自我保護(hù)教育是緊密結(jié)合、相輔相成的。

例如：正確有序的穿衣服能保護(hù)身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚(yú)把魚(yú)刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物。我們平時(shí)非常注意幼兒這些生活小節(jié)的訓(xùn)練，孩子能做的事就讓他自己做，決不包辦代替，這樣，孩子在自己的勞動(dòng)實(shí)踐中建立起了良好的生活習(xí)慣，從而起到了自我保護(hù)的作用。

2、幼兒園過(guò)道樓梯的安全 幼兒在教室、樓道、走廊內(nèi)的安全，學(xué)生上下樓梯的安全，也是幼兒園容易出事故的地方。外出活動(dòng)的時(shí)候應(yīng)該時(shí)刻提醒幼兒靠邊走，不推不擠，下樓梯要扶好，以此來(lái)避免事故的發(fā)生 。

3、在游戲場(chǎng)上，培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則 幼兒游戲時(shí)受傷。這種情況一般都是意外事故引起的，即便教師在現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生的傷害也是不可避免的。

幼兒在活動(dòng)中很難對(duì)自己的行為進(jìn)行有效的控制，幼兒活動(dòng)時(shí)不小心絆倒，相互之間的碰撞以及其他的傷害都是不可避免的。但教師如沒(méi)有盡自己職業(yè)“謹(jǐn)慎”的義 務(wù)，就很難證明自己是沒(méi)有過(guò)錯(cuò)的。

怎樣避免呢？在游戲時(shí)，幼兒顯得格外活躍，也特別容易受傷，教師需要輔導(dǎo)他們安全地進(jìn)行游戲活動(dòng)，如正確使用游戲設(shè)備（攀登架、滑梯、三輪車(chē)等）；遵守游戲規(guī)則；有需要時(shí)懂得向教師求助。以此來(lái)避免事故的發(fā)生。

4、因教學(xué)設(shè)施原因引起。 如滑梯、攀登架、小城堡、蹦蹦床、秋千、壓壓板等大型的玩具，存在著安全的隱患。

教師如未盡注意義務(wù)，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，監(jiān)督幼兒的活動(dòng)，就很容易發(fā)生事故。為此教師在每次帶領(lǐng)幼兒外出活動(dòng)的時(shí)候，應(yīng)及時(shí)提醒幼兒應(yīng)該注意的碰角。

5、防燙傷： 喝牛奶時(shí)以及吃飯的時(shí)候，教師應(yīng)提醒幼兒，并先將牛奶以及熱的食品滴在手背上試溫，以此來(lái)避免事故的發(fā)生。 6、喝水洗手時(shí)注意安全 喝水洗手的時(shí)候?yàn)榱吮苊馐鹿实陌l(fā)生，首先應(yīng)教幼兒懂的謙讓?zhuān)⑴抨?duì)，不推不擠。

其次，有一教師看管孩子，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。 幼兒期是身心成長(zhǎng)的奠基期，是教給幼兒有關(guān)健康與安全的基本知識(shí)和技巧的理想時(shí)期，幼兒若能在這段時(shí)間建立正確的態(tài)度，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就會(huì)避免許多危險(xiǎn)事的發(fā)生。

祝愿幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

4.幼兒戶(hù)外活動(dòng)注意事項(xiàng)

雖說(shuō)已經(jīng)秋天了，但有一些還是可以參考一下的

臭氧對(duì)人類(lèi)有雙重作用，這取決于他們的位置。當(dāng)他們處在大氣層的最上層時(shí)，他們就能幫我們抵擋大部分的紫外線。然而，隨著工業(yè)發(fā)展，人類(lèi)向天空排放的化學(xué)物質(zhì)越來(lái)越多，這些位于同溫層的臭氧逐漸減少，于是，對(duì)防曬的關(guān)注也越來(lái)越重要。而處于離地面很近的對(duì)流層中，也存在著不少臭氧，但是這些臭氧主要來(lái)自汽車(chē)，發(fā)電站，精煉廠排放的廢氣。它們組成了煙霧。而這些煙霧的形成與效應(yīng)在夏季顯得尤為明顯。經(jīng)常在室外活動(dòng)使得被煙霧侵染的機(jī)會(huì)變得更大。

過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的被紫外線輻射不僅會(huì)燒傷皮膚，還會(huì)增加使人患皮膚癌，白內(nèi)障的風(fēng)險(xiǎn)，而且容易使皮膚老化。要知道哪怕是一次兩次的暴曬的會(huì)使得患皮膚癌的危險(xiǎn)加倍。因此，夏季孩子的日曬防護(hù)顯得更加重要。同時(shí)，患有哮喘或其它呼吸系統(tǒng)疾病的孩子會(huì)對(duì)空氣的好壞非常敏感。過(guò)量的臭氧會(huì)使他們咳嗽，喉嚨發(fā)炎，肺部發(fā)炎，甚至?xí)苯右l(fā)哮喘。

關(guān)于紫外線

1、紫外線強(qiáng)度由0級(jí)到10級(jí)不等，級(jí)別越高說(shuō)明對(duì)人的危險(xiǎn)性越大。當(dāng)紫外線強(qiáng)度高或者較高時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)盡量避免讓孩子在太陽(yáng)非常熱烈的時(shí)候外出活動(dòng)，特別是上午十點(diǎn)到下午四點(diǎn)之間。

2、盡量找陰涼的地方活動(dòng)。讓孩子在沒(méi)有太陽(yáng)的直接照射地方活動(dòng)，比如說(shuō)有樹(shù)蔭的地方。

3、涂好防曬霜。應(yīng)當(dāng)在出門(mén)約二十分鐘的時(shí)候在臉部，頸部以及手臂等部分均勻地涂上防曬霜，防曬指數(shù)至少是15。如果是去游泳或者游戲中出汗很多，則應(yīng)當(dāng)每隔兩個(gè)小時(shí)重新涂一次。

4、給孩子找一頂他們喜歡的寬邊帽子帶上，這種帽子能夠阻擋很多紫外線，同時(shí)一款合適的太陽(yáng)鏡也能夠保護(hù)孩子的眼睛。

關(guān)于空氣質(zhì)量

1、空氣質(zhì)量指數(shù)是用來(lái)表示空氣質(zhì)量的好壞。而對(duì)流層中的臭氧含量也是被監(jiān)測(cè)的物質(zhì)之一。當(dāng)空氣污染程度高對(duì)人體有害時(shí)，應(yīng)當(dāng)盡量避免讓孩子在室外進(jìn)行體育活動(dòng)。在下午接近晚上的那段時(shí)間，臭氧含量通常較高，室外活動(dòng)應(yīng)該避免這段時(shí)間。

2、注意孩子的不適癥狀。比如咳嗽，呼吸困難，總是喘氣。如果孩子感到不舒服，就要注意調(diào)整活動(dòng)地點(diǎn)和活動(dòng)內(nèi)容。

3、準(zhǔn)備一些室內(nèi)活動(dòng)及一些比較溫和的活動(dòng)。當(dāng)孩子身體不允許他進(jìn)行劇烈的室外活動(dòng)時(shí)也可以在室內(nèi)快樂(lè)地玩耍。

4、如果孩子有哮喘，要時(shí)刻小心。最好是要把藥拿在手里以防萬(wàn)一。同時(shí)要聽(tīng)從醫(yī)生的建議。

5.幼兒園戶(hù)外區(qū)域體育游戲活動(dòng)中應(yīng)觀察幼兒的哪些方面

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1. 小班的孩子在戶(hù)外活動(dòng)中喜歡通過(guò)一定的情景進(jìn)行運(yùn)動(dòng)和游戲，其實(shí)更喜歡教師創(chuàng)設(shè)一些新奇的、有挑戰(zhàn)的事物，讓他們自主挑戰(zhàn)自我，教師應(yīng)根據(jù)幼兒的興趣，采取游戲化的教學(xué)方式做個(gè)魔術(shù)師，在日常的各項(xiàng)活動(dòng)中學(xué)著“變、變、變”，在孩子已有的水平上，上一個(gè)小小的臺(tái)階，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)這就是挑戰(zhàn)，一個(gè)個(gè)小臺(tái)階，以吸引幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)能在集體活動(dòng)中大膽的表現(xiàn)自己，以提高參與積極性！

2. 教師應(yīng)給幼兒提供的挑戰(zhàn)是不同層次、不同高度的臺(tái)階。更重要的是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)愉快、信任、安全的心理氛圍，成人的支持和鼓勵(lì)也是重要因素，也許教師的一個(gè)鼓勵(lì)和贊許的眼神，會(huì)讓孩子邁出一大步，所以在一日活動(dòng)中教師一定要適時(shí)適度的引導(dǎo)和幫助。

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6.戶(hù)外活動(dòng)中幼兒應(yīng)注意哪些安全

好動(dòng)是孩子的天性，戶(hù)外體育運(yùn)動(dòng)是孩子最喜歡的活動(dòng)，教師應(yīng)以各種形式組織多種多樣的戶(hù)外體育活動(dòng)，以增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。但在戶(hù)外體育活動(dòng)中，又存在很多的不安全因素，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中就指出：“教師應(yīng)該把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首要位置”，那么，教師在組織戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)，怎樣排減運(yùn)動(dòng)中隱藏的不安全因素？要從哪些方面引起注意呢？通過(guò)對(duì)教師們組織的體育活動(dòng)的觀察及自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面考慮：

一、活動(dòng)內(nèi)容。

《綱要》中指出：“體育活動(dòng)要尊重幼兒身體生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律和年齡特征，不進(jìn)行不適合幼兒的體育活動(dòng)項(xiàng)目訓(xùn)練”。教師選擇活動(dòng)教材時(shí)，應(yīng)根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，估計(jì)幼兒活動(dòng)能力，因地制宜，合理地設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容。比如像小班的孩子，在跑、跳及運(yùn)動(dòng)器械的運(yùn)用等方面還缺乏一定的能力，在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候應(yīng)該多考慮慢走、爬、鉆等適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)內(nèi)容，主要以游戲的形式來(lái)完成，以免運(yùn)動(dòng)量過(guò)大或超負(fù)荷等給孩子帶來(lái)的運(yùn)動(dòng)損傷及心理負(fù)擔(dān)。

二、活動(dòng)場(chǎng)地、體育器材。

在每一個(gè)體育活動(dòng)前，老師都要根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容，選擇活動(dòng)器材、布置活動(dòng)場(chǎng)地。選擇活動(dòng)器材、布置活動(dòng)場(chǎng)地最關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)就是要檢查場(chǎng)地和器材的安全性，如果場(chǎng)地不平整或過(guò)于狹窄都會(huì)給孩子的活動(dòng)帶來(lái)不便和危險(xiǎn)，而在活動(dòng)之前要檢查器材是否有損壞、邊緣輪廓是否鋒利等，投擲方面的活動(dòng)要合理安排好投擲方向、距離及組織好孩子的活動(dòng)秩序，以免投擲物給孩子帶來(lái)不必要的傷害。

三、著裝。

幼兒著裝也是體育活動(dòng)中一個(gè)很關(guān)鍵而教師最容忽視的問(wèn)題。在每一個(gè)體育活動(dòng)前，教師都應(yīng)該檢查孩子的著裝情況，如鞋帶系好沒(méi)有，有沒(méi)有鞋子穿反的現(xiàn)象，衣服是否穿得過(guò)厚過(guò)緊，鈕扣是否扣上等，別看這都是些很小的問(wèn)題，卻會(huì)給孩子的安全帶來(lái)很大的威脅，如奔跑的中的孩子一旦踩著散開(kāi)的鞋帶就可能摔倒；衣服過(guò)厚會(huì)使孩子在運(yùn)動(dòng)中感到笨重、不靈活，活動(dòng)過(guò)后因出汗太多而導(dǎo)致感冒；衣服太緊會(huì)放不開(kāi)活動(dòng)乃至拉傷肌肉等。因此，在體育活動(dòng)前，教師要不怕麻煩，認(rèn)真的檢查孩子的著裝情況，而且不僅是孩子著裝要便于運(yùn)動(dòng)，老師也要帶好頭，穿便于運(yùn)動(dòng)的服裝，這樣，在示范時(shí)才能正確的展示動(dòng)作要領(lǐng)，或免去高跟鞋給孩子帶來(lái)的危險(xiǎn)。

四、安全意識(shí)、安全技能。

具備安全意識(shí)也是幼兒運(yùn)動(dòng)中安全問(wèn)題的主體。教師具備安全意識(shí)，就能預(yù)見(jiàn)和估計(jì)活動(dòng)的安全性而做好活動(dòng)前的安全檢查工作。幼兒體育活動(dòng)中，雖然沒(méi)人愿意安全事故的發(fā)生，但畢竟幼兒是活動(dòng)體，意外有時(shí)就發(fā)生在不經(jīng)意中，教師要具備拉傷、扭傷、跌傷、碰傷等小損傷的簡(jiǎn)單處理技能及應(yīng)對(duì)措施。此外，教師還要注重培養(yǎng)幼兒在運(yùn)動(dòng)中的安全意識(shí)，如不要隨意的推攘同伴、摔倒時(shí)手先撐地、不要亂扔投擲物、跳躍或快速奔跑時(shí)不要說(shuō)笑或伸舌頭、有損傷要及時(shí)告訴老師、運(yùn)動(dòng)過(guò)熱不要急著飲水等等。教師要不厭其煩的隨時(shí)提醒幼兒運(yùn)動(dòng)時(shí)安全的重要性，制止不安全行為的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒安全運(yùn)動(dòng)的良好習(xí)慣。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》要求幼兒園要對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，把“體”放在首位，體現(xiàn)了幼兒園教育中“健康”的主要性。

7.幼兒戶(hù)外活動(dòng)幼兒教師需注意什么

1、教育幼兒活動(dòng)前衣著整齊，衣服束在褲子里并系緊鞋帶，以防摔跤

2、教育幼兒懂得安全要點(diǎn)，明白什么是危險(xiǎn)并說(shuō)明防范措施。

3、教導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用活動(dòng)器具以自制玩具。

4、教導(dǎo)幼兒不在擁擠、有坑洞、潮濕等場(chǎng)地進(jìn)行活動(dòng)。

5、教育幼兒游戲中不可隨意藏入無(wú)人照顧的地方。

6、教育幼兒在游戲中勿推擠、拉扯、互丟東西。

7、玩繩子時(shí)，教育幼兒不可將繩子套住脖子。

8、玩爬網(wǎng)活動(dòng)，要求幼兒攀爬時(shí)要雙手抓牢，不推別人