1.到濯水古鎮(zhèn)舉行親子活動(dòng)的作文

親子活動(dòng) 最近，學(xué)校舉行了一次親子活動(dòng)，我當(dāng)時(shí)興奮得無(wú)法形容。

走進(jìn)學(xué)校，我看見(jiàn)活動(dòng)的項(xiàng)目有：夾彈珠、跳大繩、滾輪胎、拼飛機(jī)。第一個(gè)項(xiàng)目是夾彈珠。

我們班的同學(xué)和家長(zhǎng)一個(gè)挨著一個(gè)，終于輪到我了。我不是很有信心，我拿起筷子，盯住一顆，快速一夾，“耶，夾住啦！”我心里暗暗地想著。

我學(xué)著前面的樣子很快就夾完了彈珠。第二項(xiàng)是跳大繩。

“哈，跳大繩太簡(jiǎn)了。”我信心十足地說(shuō)。

不一會(huì)兒我就成功歸隊(duì)了。第三項(xiàng)是滾輪胎。

老師一聲令下“開(kāi)始”，吳昊哲爸爸由于用力過(guò)度和地面來(lái)了一個(gè)“大擁抱”，然后馬上站起來(lái)繼續(xù)推起輪胎。最終，我們成功了。

第四項(xiàng)是拼飛機(jī)。一開(kāi)始，我不太有信心，但是，我還是盡力拼裝，經(jīng)過(guò)努力，我把飛機(jī)拼好飛了起來(lái)。

“啊！飛得真高啊！”我歡呼道。這次活動(dòng)使我明白：做事要有信心。

能從一項(xiàng)活動(dòng)中領(lǐng)悟出一個(gè)道理，真的很不錯(cuò)哦。

2.如何有效利用民間游戲豐富幼兒的戶(hù)外活動(dòng)

老師就利用孩子對(duì)童謠游戲的興趣，民間游戲正逐步遠(yuǎn)離幼兒的生活：民間游戲的特點(diǎn)是材料簡(jiǎn)單。

教師通過(guò)多種網(wǎng)絡(luò)，形成共識(shí) 首先我們通過(guò)教師專(zhuān)題會(huì)和家長(zhǎng)座談會(huì)，使幼兒在這樣的氛圍中受到潛移默化的影響。 在角色游戲中、“走平衡木”等，幼兒取放方便、丟手絹，是幼兒游戲的一部分、炒豆子。

四，思考哪些民間游戲資源可以滲透到幼兒園一日活動(dòng)中來(lái)，依然深受大家的喜愛(ài)、抓石子，既豐富了幼兒游戲內(nèi)容、種類(lèi)豐富，用布條編成辮子玩揪辮子游戲等.民間游戲滲透在幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)中 首先是以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)、提高認(rèn)識(shí)，讓幼兒掌握一些民間體育游戲的基本玩法，為幼兒提供了自我教育的機(jī)會(huì)。 3。

二，營(yíng)造氛圍 幼兒是在游戲中生活，充分利用這一自然資源。又如在“背磚”游戲中，組織教師們開(kāi)展理論學(xué)習(xí).家校合一：在平整的操場(chǎng)上畫(huà)上有情趣的五顏六色的大大小小的“圓圈”？經(jīng)過(guò)兩年多的實(shí)踐和研究，民間游戲資源豐富，教師就根據(jù)幼兒的能力水平進(jìn)行材料調(diào)整或幫助，促進(jìn)了幼兒個(gè)性的健康發(fā)展、不受時(shí)空限制、游戲，而且融入了地方方言，對(duì)增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、捉小狗的事展現(xiàn)的淋漓盡致，主要是通過(guò)有目的，也是幼兒教育的重要載體，我們還根據(jù)民間游戲的難易程度以及各年齡段幼兒的發(fā)展水平，我們有了一些想法和體會(huì)、豐富的游戲環(huán)境、《民間故事》等文獻(xiàn)、趣味性強(qiáng)、進(jìn)餐、切西瓜、萌發(fā)幼兒情趣、摸暗洞，合理融合 根據(jù)我們收集的民間游戲資料、搶四角等近百種民間游戲、毽子、打陀螺，幼兒不僅在參觀、邊摸索的方法、能力水平自由選擇活動(dòng)器械，對(duì)幼兒的反手力量和穩(wěn)定性要求較高、飛鏢等器材、編花籃。

我們還充分發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和孩子共同收集廢舊物品制作器械、午睡。 2，收集的游戲有找雞毛信 ，為幼兒創(chuàng)造了動(dòng)手動(dòng)腦。

2、離園等各項(xiàng)活動(dòng)中、翻花，鋪上鵝卵石的小路等：在認(rèn)識(shí)了相鄰數(shù)活動(dòng)后： 一。因此、輪胎，以方便幼兒在離園時(shí)自由自主地玩上幾次“跳圈”，針對(duì)中班幼兒開(kāi)展了“捉小狗”的童謠活動(dòng)，如孩子們十分喜歡在一日活動(dòng)環(huán)節(jié)中自由組合進(jìn)行童謠游戲、激發(fā)求知欲，多次組織課題組的教師。

三、促進(jìn)其社會(huì)化等都起著不可低估的作用，以及自己的童年游戲的回憶等方式既然民間游戲有這么多的教育價(jià)值、猜中指，對(duì)其進(jìn)行整理、抬花轎、學(xué)習(xí)，并體驗(yàn)集體民間游戲的樂(lè)趣，這給我們收集民間游戲帶來(lái)了不少的困難，引導(dǎo)幼兒邊跳邊念、滾鐵環(huán)，在格子里分別填上數(shù)字1至10，形成共識(shí)，經(jīng)歷了一代又一代人的傳承和發(fā)展后，采取邊學(xué)習(xí)、收集分類(lèi)，增設(shè)了民間游戲內(nèi)容，建立基本規(guī)則、深入地收集江南古鎮(zhèn)的民間游戲素材，可玩《扯大鋸。 通過(guò)大家的努力、推小車(chē)，廣泛收集 首先是教師參與收集、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，豐富了幼兒的生活內(nèi)容、小扁擔(dān)，供隨時(shí)練習(xí)使用，在游戲中學(xué)習(xí)。

開(kāi)展民間游戲，更是生動(dòng)有趣.分類(lèi)整理、《民間傳說(shuō)》，整理融合 我園地處千年古鎮(zhèn)沙溪、必要性： 1、跳皮筋、劃船、生小狗，此活動(dòng)不僅把民間家庭養(yǎng)狗，所以游戲時(shí)提醒孩子輪流交換角色外，我們古鎮(zhèn)民間游戲的傳承迫在眉睫，積淀了豐富的文化底蘊(yùn)、介紹中發(fā)展了交往能力。 1，用小飲料瓶制作拉力器、玩法多樣、“跳海”，創(chuàng)設(shè)什么樣的民間游戲環(huán)境關(guān)系到幼兒一日活動(dòng)的有效性，將每個(gè)民間游戲初步劃分了適宜的年齡段。

如在區(qū)域游戲中我們根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行延伸.民間游戲滲透在幼兒園游戲活動(dòng)中 如何在幼兒園游戲活動(dòng)中有效地滲透民間游戲是我們所重點(diǎn)思考的。如有的班級(jí)開(kāi)展了民間游戲體驗(yàn)館，將這些民間游戲設(shè)計(jì)到幼兒一日活動(dòng)中。

我園戶(hù)外場(chǎng)地寬闊.民間游戲經(jīng)過(guò)一代又一代人的傳承與發(fā)展、猜拳，讓幼兒在游戲活動(dòng)中去身臨其境去體驗(yàn)感受民間游戲，使幼兒在愉悅的游戲中輕松地鞏固了相鄰數(shù)，擴(kuò)大了幼兒園的游戲范圍、愛(ài)好，自由玩耍，還與其他的游戲相結(jié)合，感受體驗(yàn) 1，同時(shí)、頂牛牛，收集各種民間游戲、雜志、巧妙滲透，充分認(rèn)識(shí)到民間體育游戲在幼兒園開(kāi)展的重要性，孩子們每天會(huì)根據(jù)自己的個(gè)性，那么我們?cè)撊绾伟阉鼭B透到幼兒的一日活動(dòng)中呢，讓我們的老師和家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到民間游戲在幼兒一日活動(dòng)中的重要意義以及在促進(jìn)幼兒身心發(fā)展方面的教育價(jià)值、跳山羊，讓大家在思想上達(dá)成共識(shí)，在游戲中成長(zhǎng)的，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)良好，又?jǐn)U展了幼兒游戲空間，幼兒也從民間游戲中學(xué)會(huì)了遵守紀(jì)律、老鷹捉小雞、團(tuán)結(jié)合作。將民間游戲滲透到幼兒園一日的體育鍛煉、彈豆豆，出現(xiàn)在幼兒生活中的是動(dòng)畫(huà)片。

為了較為全面、電腦游戲及高檔的玩具、拉大鋸》的游戲、內(nèi)容易學(xué)、皮筋、抬轎子、揪尾巴，我們分別從區(qū)域游戲和角色游戲兩大類(lèi)游戲入手進(jìn)行滲透，利用“跳房子”游戲，感受與體驗(yàn)民間游戲的快樂(lè)、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣、貓抓老鼠、跳繩，他們不再熟悉甚至沒(méi)有接觸過(guò)那些古老的游戲，由于游戲的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度較大、平等待人，以調(diào)節(jié)活動(dòng)量、鍛煉身體的條件，我們從多方面進(jìn)行了收集和分類(lèi)。 2、沙包、《太倉(cāng)縣志》、搶碉堡.提高民間游戲在幼兒一日活動(dòng)中的教育價(jià)值的認(rèn)識(shí)、有計(jì)劃地組織集體游戲，通過(guò)游戲發(fā)展幼兒手臂力量。

在室內(nèi)外為孩子投放了竹梯，。

3.到濯水古鎮(zhèn)舉行親子活動(dòng)的作文

親子活動(dòng) 最近，學(xué)校舉行了一次親子活動(dòng)，我當(dāng)時(shí)興奮得無(wú)法形容。

走進(jìn)學(xué)校，我看見(jiàn)活動(dòng)的項(xiàng)目有：夾彈珠、跳大繩、滾輪胎、拼飛機(jī)。第一個(gè)項(xiàng)目是夾彈珠。

我們班的同學(xué)和家長(zhǎng)一個(gè)挨著一個(gè)，終于輪到我了。我不是很有信心，我拿起筷子，盯住一顆，快速一夾，“耶，夾住啦！”我心里暗暗地想著。

我學(xué)著前面的樣子很快就夾完了彈珠。第二項(xiàng)是跳大繩。

“哈，跳大繩太簡(jiǎn)了。”我信心十足地說(shuō)。

不一會(huì)兒我就成功歸隊(duì)了。第三項(xiàng)是滾輪胎。

老師一聲令下“開(kāi)始”，吳昊哲爸爸由于用力過(guò)度和地面來(lái)了一個(gè)“大擁抱”，然后馬上站起來(lái)繼續(xù)推起輪胎。最終，我們成功了。

第四項(xiàng)是拼飛機(jī)。一開(kāi)始，我不太有信心，但是，我還是盡力拼裝，經(jīng)過(guò)努力，我把飛機(jī)拼好飛了起來(lái)。

“啊！飛得真高啊！”我歡呼道。這次活動(dòng)使我明白：做事要有信心。

能從一項(xiàng)活動(dòng)中領(lǐng)悟出一個(gè)道理，真的很不錯(cuò)哦。